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| ３月 |
| 卒業まであと９日・・・ |
６年生を送る会（３月８日）
昨年までは「６年生を送る会」では、文字通り「６年生を送る」ことをしてきました。しかし、今年は自分たちが主役です。１年生から５年生までの在校生が心を込めた出し物をしてくれました。
「６年生のために」という在校生の気持ちが伝わってくる心温まる出し物でした。
そんな素敵な出し物に背中を押されたのか、６年生も応えようと、一生懸命各学年の出し物に見入ったり、「がんばれ！」という思いを込めた拍手をしたりしていました。
クラスに戻って、「いい会だったね。」と担任が言うと、みな自信に満ちた声で、「はい！」と答えました。
この後輩達にもらったエネルギーで、卒業式まで駆け抜けたいと思います。
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法教育（３月８日）
３．４時間目に東京弁護士会の方々を招いて模擬裁判の授業をしていただきました。当日は７名の方々にきていただき、各教室で裁判官・原告・被告の３グループに分かれて模擬裁判を行いました。
ある裁判の事案について、憲法に基づいた主張をしたり、主張に対する反論を考えたりすることができました。
弁護士会の方々から、「良い意見。」と言っていただく児童もたくさんいました。
中には、弁護士の仕事について興味をもった児童もいて、休み時間には、弁護士のお仕事について質問していました。
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| 卒業まであと１２日・・・ |
三中説明会（３月５日）
放課後、三中に進学する児童が三中の三年生から学校説明を受けました。四中同様、ＤＶＤを作成してくださり、質問に答えてくれました。
説明に来てくださった３名のうち、２名は四小の卒業生で、大人もすごいなと感じる程、６年生にも分かりやすく丁寧に説明してくださいました。
子供たちの目には、憧れの存在に映ったようです。
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最後のクラブ活動（３月２日）
最後のクラブ活動でした。
最後のクラブは、あいにくの雨で、屋外を中心に活動しているクラブは、後輩達に向け、
「これからは、みんなが支えていってください。」
「新四年生が入ってきたら、仲良くしてあげてね。」
などとメッセージを送るなどしました。
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| 卒業まであと１４日・・・ |
法教育（３月２日）
３月８日に「東京弁護士会の法教育センター運営委員会」の弁護士の方々を招いて、授業をしていただきます。裁判員を決め、原告、被告の役割分担をし模擬裁判をしていただけることになりました。
ちょうど社会科で憲法の学習を進めているところで、実際に裁判を体験できるので、児童も楽しみにしています。
写真は本日（３月２日）、３月８日の模擬裁判をする前に、裁判の仕方について説明をしていただいているところです。 |
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ぞうきん作り（３月１日）
卒業を前に、在校生に向けてぞうきんを縫っています。これは、四小がこれからもきれいであっていてほしいという願いからです。
自分たちが十分できなかったことを、後輩たちにお願いをするためです。
中には、低学年が楽しく掃除をすることができるよう、リンゴの模様や、顔文字を刺繍したりと、工夫する児童もいました。
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雪遊び（２月２９日）
この日は朝から校庭に３ｃｍ～５ｃｍくらいの雪が積もり、中休み、昼休み共に雪遊びをする児童がほとんどでした。雪だるまを作る子、雪合戦をする子、かまくらを作ろうとする子などなど、雪遊びを十分に堪能した様子でした。
「この時期にこれほどの雪が四小に積もることは珍しい。」と６年間を振り返る児童がいました。
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| ２月 |
| 社会科見学（２月２１日） |
国会議事堂見学
社会で学習中の国会議事堂の見学をしました。写真やテレビでは見たことがあるけれど、どのような仕組みなのか、どのような働きがあるのかは掴みづらい学習内容の一つです。
国会議事堂の中では、中央広間にある歴史上で習った人物の銅像や、衆議院の会議を行う場所、様々な党の部屋などを見学しました。
「総理大臣もここで会議をしているんだ。」と実感をもって見学することができました。
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科学技術館
国内の企業が出展している、最新の科学技術を体験できる施設です。
未来の自動車の模型の展示、屋内で植物を栽培する設備、細胞について詳しく説明しているブースなど体験施設は様々です。
現在の最新の科学技術を見たり、聞いたり、体験したりする中で、これからの学習や中学校に行っての学習の意欲につながればと思います。
昼食は科学技術館の脇にある「北の丸公園」でとりました。天気も良く、暖かい中で昼食をとることができました。みんなで輪になって食事をとる姿がいいなと感じました。
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警視庁
警視庁見学では、通信司令センター、展示室を見学しました。
四年生で学習したこともありますが、区内の１１０番が一挙に集まる場所を見て、感動している児童がたくさんいました。
展示室では、歴代の警視総監の写真が展示してあり、「この人たちが警察の偉い人なんだ。かっこいい。」と憧れをい抱く児童もいました。
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光陰矢のごとし
二学期もあっという間に２月に入り、卒業式まで登校日数が２８日間となりました。
右の写真は、両クラスに掲示しています、卒業までのカウントダウンカレンダーです。
１月は、さほど卒業に対する実感がわかない児童も多くいました。しかし、２月に入ってからは、「最後の漢字テスト。」「最後の○○。」と、１年生から毎週のように取り組んでいた漢字のテストなどといった、日々の生活の一部のような事柄も終わっていくことを実感しています。そのことで、卒業までに学校や後輩達にしてあげられることは何かと、考え始めたところです。 |
 
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四中説明会
２月１３日１５：００～本校多目的室にて、四中に進学する児童を対象に、四中の生徒会の皆さんが劇で四中の雰囲気を紹介してくださったり、四中の校内の様子が分かりやすいよう、ＤＶＤを作成してきてくださいました。
四小の子供たちの質問に、親切に答えてくれました。
また、生徒会の生徒の雰囲気が非常に良く、四小の子供たちにとって、四月から、良い目標になるのではないかと思いました。
三中の生徒会による児童への説明会は、３月５日（月）１５：００～多目的室にて行います。下校時刻は１５：３０過ぎになります。 |
| １月 |
３学期も元気にスタート！
始業式を終え、毎年恒例の書き初めを行いました。
書き初めは、多目的室で学年合同で行いました。
今年の書き初めは、「夢の実現」です。
新年の誓いで、夢の実現をしていけるよう、書に気持ちを込めることができました。 |
むさしのばやしに取り組もう（１月２４日）
６年生では毎年、総合的な学習の時間に「むさしのばやし」に取り組んでいます。むさしのばやしとは、笛や太鼓、鉦で拍子を奏でる、武蔵野市指定無形文化財に指定されている吉祥寺に古くから伝えられている「おはやし」です。授業では、周年行事でもお世話になった「むさしのばやし保存会」の方々を講師として迎え、教えていただきます。授業では、演奏の面白さを体感するだけでなく、地域の伝統芸能を守っていこうとする人々の思いや願いを知るとともに伝統や文化を大切にしていこうとする心情を育てることが目的です。
本校和室で、１月２３、２４、２６、２７日に行います。４回という少ない回数ではありますが、毎年、子供たちは講師の巧みな演奏に少しでも近付こうと一生懸命に取り組んでいます。
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１食分の献立を工夫しよう（１２月８日）
 
今回の調理実習は「ご飯、味噌汁とおかず」を作りました。
おかずと味噌汁の具を選ぶことで、栄養のバランスのよい食事を作ることがテーマです。
グループごとにおかずや味噌汁の具の材料を用意しました。
おかずの内容は、「野菜のベーコン巻き」や、「ソーセージ入り野菜炒め」といった、
工夫に富んだ献立となりました。
調理に使う食材では、ご家庭に協力いただきました。
ありがとうございました。 |
きょうだい学級集会・交流給食（１２月６日）
 
きょうだい学級集会を学期に一度行っています。
６年１組は１年１組と、６年２組は１年２組とコンビを組んでグループごとに遊びをします。
遊びの内容は６年生が考え、昼休みに１年生と一緒に遊びます。
今回は給食も一緒に食べました。
半分の児童は６年生の自分の教室。
半分の児童は１年生の教室で給食を食べました。
６年生が１年生の小さい椅子と机で給食を食べている姿はほほえましかったです。 |
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音楽（１１月１６日）
ことの学習
 
１１月から、音楽では、伝統楽器「こと」に挑戦しています。
新しいことに挑戦するということもあって、「こと」の学習と聞くと、「やったぁ、箏だ！」と、
さらに意欲的に授業に取り組んでいます。
１１月２２日、２９日、３０日には、講師の先生を招いて、
指導をしていただくことになっていて、子供たちはとても楽しみしているようです。
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総合的な学習の時間（１１月１４日）
「吉祥寺ホームを訪ねて」
本単元では、高齢者の方々の立場や気持ちを理解したり、温かい心で接する態度を養うことが目的です。
下の写真は、高齢者の方々の立場や気持ちを理解するため、シニア体験をしているところです。
体験では、８名の社会福祉協議会の方に協力をいただきました。
スキー靴をはき、手が自由に使えないようにした体験。
ゴーグルを着け、文字を読んだり、書いたりする体験。
手袋を二重に着けて、小銭を取る体験。
これらの３つの体験をし、
「高齢者は物が掴みづらいのかもしれない。歩くのが大変なのかも。」と感想を述べる児童がいました。
  
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家庭科 （１１月４日）
ナップザックを作ろう
布や紐を児童が用意し、設計もしました。
写真は、ミシンで縫っているところと、しつけをしやすくするために、アイロンをかけているところです。
自分なりの工夫をしようと児童に投げかけ、刺繍をしたり、ポケットを付けたりと、「こだわり」をもってナップザックを作っています。
３学期の展覧会にも掲示する予定ですので、ご来校いただき、児童一人一人の「こだわり」をぜひ、ご覧ください。
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社会科（１１月１日）
歴史新聞作り
歴史の学習で、授業中に十分に取り上げることができなかった人物を中心に調べ学習をしています。児童が調べたいと思ったことを調べて、新聞にまとめ、友達に紹介しています。
レイアウトや配色を工夫して作ることができ、掲示された新聞をみんな注目しています。 |
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社会科（１０月１８日）
自由民権運動について
演説を行っている資料について話し合っている場面です。
資料から読み取ったことを、自分の考えを電子黒板に書き込むことで、より正確に友達に伝えることができます。
色を変えたり、説明の言葉を書いたりと、子供達なりにＩＣＴを使って、相手に自分の意見を伝える工夫をすることができました。
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２学期も元気にスタート！！
わずか１ヶ月しかたっていないのですが、体も、精神面も大きく成長したなと、両担任ともに強く感じています。
今日（９月２日）は身体測定でした。
身長も伸び、中学生に向けて着実に成長していることを感じました。合わせて、養護教諭が保健指導も行いました。
内容は、「頭の構造と脳の働き」についてです。脳は、頭蓋骨以外に、水分や膜などに大切に覆われていることから、脳がとても大切であることを学びました。
また、身長だけでなく、心の成長も感じました。落ち着いて授業に向かうだけでなく、２学期の行事や学習、生活に対する強い意気込みを感じます。児童が２学期のはじめにもった意欲を維持していけるよう、学校全体で関わっていきたいです。
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これは、静電気について調べたことを
友達の前で実験している様子です。 |
自由研究発表会
夏休みの大きなイベントの一つとして、自由研究があります。児童が普段疑問に思ったことや、さらに追求したいと思ったことを調査する、夏休みの定番の宿題です。
自分で気になったこと、疑問に思ったことに対して、予想や仮説を立てて調査し、自分なりに結論を出す、まさしく「研究」をして、発表しました。
歴史や科学など、研究内容は様々で、興味深いものばかりでした。
作品は、９月６日（火）から、約１ヶ月間、多目的室（旧４Ｆ視聴覚室）に展示いたしますので、６年生の「自由研究」をご覧にいらしてください。
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マリリン先生 ９月２２日
外国語でお世話になっているマリリン先生。
Can you～？という表現をつかって、友達ができることを質問している場面です。
マリリン先生が活動を見ながら、表現が難しいと思っている子供のところに行き、フォローをしてくれます。
そして、授業の最後のお決まりのマリリン先生の「ジョーク」が子供達はお気に入りです。 |
運動会「みかぐら」９月２２日
運動会の表現で行う５、６年生合同のみかぐら、隔年で行っています。
太鼓のリズムに合わせて、扇と錫杖を持って舞います。
６年間で、みかぐらが一番思い出に残っていると語る卒業生がたくさんいます。
腰を下げ、指の先まで神経を集中させて１０分間を踊るのは、過酷です。
みんなで心を一つに、一生懸命練習しているので、ぜひ運動会にお越しいただき、生で民舞のダイナミックさをご堪能ください。
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①黒曜石グループ
②土器・土偶グループ
③火起こしグループ
④住居グループ
⑤まが玉グループ